Для начинающих осваивать иностранный язык приоритетным должно быть умение понимать и уверенно воспроизводить слова и устойчивые выражения. Необходимо стараться быть понятым носителями языка, даже с учётом некоторой доли допускаемых новичком ошибок. Именно на этом предположении основано учебное пособие авторов Громовой О.А., Алексеевой Г.К. и Покровской Н.М. под названием «Практический курс французского языка. Начальный этап». Многие начинающие осваивать язык боятся бессмысленности изучения ввиду того, что французский относится к другой языковой группе, что утруднит восприятие. Кроме того, особенности произношения и обилие глагольных форм ещё более запутают неискушенного человека.
Данное пособие направленно на уничтожение подобных стереотипов. Оно ориентировано на развитие тематических навыков общения и восприятия иностранной речи, а также расширение кругозора учащихся по вопросам развития культуры и быта Франции. «Практический курс французского языка» в своём содержании имеет по тематическим разделам упражнения на грамматику, развитие лексических навыков, а также правильности произношения слов и построения предложений. К каждой теме предлагается к изучению новые слова, помогающие освоить и раскрыть текущий тематический раздел.
Последняя модификация данного пособия (издание 2001 года) характеризуется наличием дополнительной информации о Франции. Которая пронизывает все разделы книги. Раскрываются особенности организации быта французских граждан, их национальные праздники, исторические достопримечательности и наиболее важные культурные объекты. Таким образом, пособие будет интересно и познавательно для изучающих язык с перспективой посещения родины французского. Прошедшие курс будут свободно владеть лексикой и понимать иностранную речь в стандартных бытовых ситуациях. Именно практичность, описанные жизненные реалии и проработанные ситуативные моменты являются визитной карточкой пособия. Наибольшая нагрузка приходится именно на лексическую работу, которая может проходить в виде дискуссии или обсуждения, в виде диалогов или высказывания собственных суждений учеником. Заниматься по программе учебного пособия, таким образом, лучше в группе под присмотром опытного педагога. Однако, работать с учебником занимательно и интересно, так как множество заданий построено по принципу ролевых игр бытовой направленности.
Интересная статья: Группы французских глаголов.
