Образование — высшее: ЮУрГУ, факультет ПиФ (2014 г.).

Уровень – далет.

Создатель проекта по изучению иврита

Опыт репетиторства – с апреля 2009 года.

Преподаватель иврита 6 лет. Переводчик – 7 лет. В области педагогики: Выполнение дипломных работ, защищенных на «5». Темы моих работ:

1. «Техника внедрения игры в качестве учебного процесса»

2. «Педагогические приемы по совершенствованию освоения материала»

3. «Анализ, синтез – определяющие составляющие интегративного подхода»

4. «Анализ различных подходов построения современных учебно-образовательных моделей»

5. «Феномен экстремальности. Исторический аспект.»

6. «Модели развития научно-исследовательской компетентности учащихся»

Разработка диссертации на тему: «Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию инновационного потенциала педагога в процессе непрерывного профессионального образования».

Деятельность в преподавании иврита:

Разработка методики: Разработала авторскую методику изучения иврита. Написала учебное пособие для изучения глаголов, применив собственный подход. Этот подход заключается в восприятии всех глагольных спряжений в живом режиме (применение их в жизни). Результат возникает в процессе подключения интенсивной интеллектуально-мыслительной нагрузки. Благодаря такому методу приобретается драгоценный разговорный опыт, который позволяет автоматически применять спряжения глаголов в разговорном варианте. Учебник предназначен для учеников от уровня Бет и далее. Учебник включает в себя более 500 самых необходимых глаголов иврита разных видов. Методика разрабатывалась на основе трудов таких лингвистов, как Т. Ламбдин, И. Элихай, Бурова и другие.

Мои навыки:

1. Письменный перевод в научных сферах.

2. Преподавание, Алеф, Бет, Гимель уровни.

Что вы будете уметь, если пройдете общий курс подготовки:

1) Понимание на слух ваших собеседников.

2) Чтение определенной литературы.

3) Возможность выразить свои мысли.

4) Заполнение определенных документов, письмо.

Методика преподавания, тщательно разработанная мною за время преподавания, уже применена на учениках. Все ученики, обучавшиеся два года назад по авторской методике, в данный момент бегло говорят на иврите.

Помимо этого, Вы будете получать еженедельную рассылку авторских учебно-развлекательных материалов, эффективность которых за год равна прочтению художественного романа на иврите. Вы будете получать бесплатно, в подарок.

Мои ученики круглосуточно могут получать внеурочные бесплатные консультации.

Все обучаются и запоминают иврит примерно одинаково, но! Каждый ученик – индивидуален и неповторим. Заметим, что скорость синтеза информации у каждого своя. Каждый человек имеет свои возможности. После первого занятия, я подстраиваю уроки индивидуально под каждого ученика.

Я люблю порадовать своих учеников, поэтому иногда дарю бесплатные занятия.

Оплата занятий: пакет с любым количеством занятий, как Вам удобно, пакет минимум – 2 занятия.

Время занятий  назначаете Вы!

Общий план занятий.

1. Определяем уровень по научной шкале;

2. Разрабатываем программу и устанавливаем режим по целевой направленности;

3. Распределяем объем и нагрузку в соответствии с режимом и Вашими возможностями, определяем время тестовых, контрольных и проверочных работ;

4. Делим план на многосоставные части;

5. Работаем над  первой частью;

6. Проверяем, насколько хорошо усвоен материал (плюс комбинированное повторение);

7. При хорошем результате, приступаем  к следующей части;

8. Тренируемся с помощью непринужденного общения.